Educação e Instrução

De acordo com o seu étimo, a palavra educação significa, propriamente, conduzir para fora, isto é, “exteriorizar”, “trazer à luz” as potencialidades que em nós existem - tal como a semente que necessita apenas de certas condições exteriores para que, o que nela está contido em essência, se possa transformar em planta e florescer.
A ideia […]

A Crise de Autoridade

Um conceito mais elevado de autoridade tem de emergir desta “nova” classe dirigente. É que a palavra autoridade tem vindo a perder o seu verdadeiro significado, adquirindo progressivamente uma conotação negativa, quase sinónima de poder imposto pela força ou pela violência. Conotação que se compreende, se atendermos à ideia que, vulgarmente, se tem de autoridade […]

Como brincam as Nossas Crianças

Como brincam as nossas crianças? Pelo que ouço, brincam cada vez menos. Os jogos de computador tomam conta dos universos infantis em quantidade e diversidade, ofuscando os quartos de brinquedos, preenchendo todo o tempo em que a criança devia explorar o espaço circundante, algo de fundamental para que conheça o mundo onde começou a […]

A Escola sem Medo? Uma abordagem da Pedagogia segundo Rudolf Steiner

Parecia ser inevitável, na nossa civilização, que o percurso escolar de uma pessoa estivesse ligado ao medo. Conhecemos as histórias do quarto escuro, da palmatória, das orelhas de burro à janela, da permanência em horas extraordinárias, da peregrinação por outras salas com dísticos esclarecedores do “crime”, etc., etc.! Felizmente que sucessivas legislações vieram refrear estas […]