O Som e o Número

O Som Criador
Todas as Escrituras Sagradas, de Oriente a Ocidente, se referem a um Som inicial, fazedor de Mundos. No Ocidente, a versão bíblica nos diz que “No princípio era o Verbo, e o Verbo estava com Deus, e o Verbo era Deus. Ele estava no princípio com Deus. Todas as coisas foram feitas por […]

Ordem

Nos anos mais recentes, a noção de Ordem é pouco popular, em especial entre os mais jovens e em alguns países ocidentais, incluindo os meios ditos de espiritualidade; contudo, se bem entendida, não implicando rigidez nem tiranias, a ordem é fundamental para a evolução e a felicidade autênticas, tanto individuais como colectivas.
Em grande medida, a […]

O Caminho da Felicidade

[…]

CAIS - Uma partnership na direcção do Impossível

Ignorar, supor e advogar: a CAIS no afinar de ideias
Cruzo-me com frequência com pessoas que, apesar de nos conhecerem, ou de já terem ouvido falar de nós, ignoram completamente a nossa forma de pensar e de actuar na Sociedade Portuguesa – havendo mesmo quem fique surpreendido com a qualidade do nosso trabalho e afine as […]

Não Recusar a Oportunidade

A teósofa sueca Constance Watchtmeister foi uma das pessoas que ajudou Helena P. Blavatsky enquanto esta redigia A Doutrina Secreta – e, também, uma das que lhe permaneceu leal quando HPB recebia o dilúvio de insultos e deserções provocado pelo infeliz e parcialíssimo relatório da Society for Psychical Research (SPR), ou antes, de Ricard Hogdson. […]

Impessoalidade é Frieza?

Investigando a Natureza da Compaixão Universal
No seu livro clássico “Raízes do Brasil” (1), Sérgio Buarque de Holanda afirma que uma chave para compreender o comportamento do povo brasileiro está no ponto de vista emocional. Para Sérgio, o brasileiro é “o homem cordial”, capaz de desculpar quase qualquer erro dos amigos, mas […]

Ensinar e aprender, uma relação de gratidão

A relação ensinar-aprender, que subentende competência e curiosidade, para além de afectividade e gratidão recíprocas, tem sido profundamente desprezada por esta nova reforma da educação. Com efeito, os seus mentores anularam com leviandade o verbo «ensinar», certamente por desconhecerem o significado etimológico da palavra latina – «pôr uma marca, assinalar, distinguir». Atitude idêntica em relação […]